1601

　　“小學低年級初步感受漢字美，高年級熟練書寫正楷字，初中階段要臨摹名家書法……”教育部近日出台《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》），要求各類學校在各學科中增加傳統文化比重，並增加傳統文化內容在中考、高考升學考試中的比重。記者瞭解到，近兩年無論南京市中考語文，還是江蘇省高考語文，中華傳統文化所占的比重都在增加。未來對學生中華傳統文化的考核將滲透在各門科目中。
　　□金陵晚報記者 郝也
　　南京中考書寫分值增加
　　關於促進傳統文化教育，教育部曾屢次出台舉措。業內人士分析，國家對傳統文化教育重視程度的加深是顯而易見的，這在中高考中也有所反應。比如，從去年起，南京中考語文將《課標》“優秀詩文背誦推薦篇目的建議”里120篇（段）全部納入默寫範圍；在“試卷分值比例”中，將之前書寫所占的“2.5%”提高到“3%”；關於書法欣賞的內容，已經連續兩年出現在中考試卷中。
　　而在今年的高考考試說明中，古代詩文閱讀部分也提高了要求，名句名篇默寫的篇目有所增加。
　　據瞭解，有關部門正在對“高中課程標準”進行修訂，預計將結合教育部的要求，把中華傳統文化的內容加入其中。
　　“傳統”已延伸至其他科目
　　記者瞭解到，目前南京市有不少中小學都加強了傳統文化教育。在語文、美術、體育、綜合實踐活動中，都有傳統文化學習內容。
　　如五老村小學在體育活動中滲透傳統體育項目，滾鐵環、武術、踢毽子、跳竹竿等都是孩子們常玩的項目；曉莊學院附屬小學將泥塑滲透進美術課堂，該校的孩子們基本上都會捏泥人；成賢街小學將京劇教育作為學校特色，孩子們在國內外比賽中多次獲獎……“不過對於理科學科來說涉及不多，還需要加強。”一位區教研員表示。
　　“寫字課”在中小學遇瓶頸
　　對照教育現狀，很多老師認為差距最大的要數《綱要》對初中階段的要求。第一條“臨摹名家書法”就很難普及推行。真正開設寫字課的學校並不多，開設軟筆書法課的學校更少。“學生學業負擔重，開設寫字課的條件不是很充分。”一位語文教研員表示。不過另一方面，一線老師們也註意到，有相當一部分家長對傳統經典文化的重視程度在提升。
　　南京第三初級中學教務處副主任滕之先說，近些年在新生中，每一屆都有不少小學畢業生有書法功底，參加過書法考級的每屆都有40-50人，約占新生總數的近10%。比較厲害的孩子小學畢業已經獲得書法8級證書。
　　對於家長重視書法的原因，滕老師分析，“不排除有功利的目的”，書寫漂亮首先能在中高考中獲得較好的印象分，平時作業清爽的孩子容易得到老師的青睞，而且對孩子未來也有用，以後出去找工作，書法還能作為一項技能展示。　　（原標題：南京中考已增加“書寫分值”）